La collection

Chaque nouvelle édition de ce projet vient enrichir cette collection, composée de plus de 25 000 fichiers numériques et de plus de 1 500 tirages d’exposition. Les images sont conservées avec un souci constant du droit à l’image, afin de respecter la protection des élèves.

Unique en France par sa nature (rassemblant des œuvres exclusivement réalisées par des enfants et des adolescent·es dans le cadre de ce programme), par sa quantité et son ancienneté, cette collection offre un aperçu singulier de la création au fil des années et est continuellement mise en valeur grâce à des publications : magazines d’exposition, livres et dossiers pédagogiques documentant chaque édition du programme.

Deux ouvrages, sous forme de compilations, sont parus jusqu’à maintenant :

• La photographie à l’école : six années de créations, 2001-2007. Centre culturel de Gentilly, Maison de la photographie Robert Doisneau.
• La photographie par les enfants : 10 ans d’une expérience en milieu scolaire, 2001-2011. Sous la direction de Annie-Laure Wanaverbecq, Yve Flatard et Jean-Jacques Grezet. Éditions Loco, Maison de la photographie Robert Doisneau.

Chaque année, une sélection de 2000 fichiers numériques) et de différents tirages d'exposition vient enrichir la collection, garantissant l'évolution d'un véritable fonds d’archives photographiques, témoin de nombreuses années de pratiques photographiques éducatives. Un travail de numérisation des tirages physiques a été effectué et l’ensemble des productions depuis le début de « La photographie à l’école » est désormais disponible en archives numériques. 

La richesse de cette collection a fait l’objet d’un travail universitaire approfondi en 2025 : Lou Bocart, étudiante en master Archives et Images, y a consacré son mémoire « Construire un regard : histoire et enjeux de l'éducation à et par l'image à destination du jeune public, à partir de l'ensemble photographique de la Maison de la Photographie Robert Doisneau », qui analyse la dimension pédagogique et archivistique du projet.